Nach einigen Erklärvideos zum Thema Codierungen sollen die Schüler*innen zuerst selbst zwei Decodierungen (Braille-Schrift und Morse-Code) vornehmen, sowie in der Reflektion versuchen, selbst einen Code zu entwerfen.

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe I (5. Schulstufe)

Digitale Grundbildung

AHS Unterstufe, Mittelschule > Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Computational Thinking > Mit Algorithmen arbeiten :
- nennen und beschreiben Abläufe aus dem Alltag
- verwenden, erstellen und reflektieren Codierungen (z.B. Geheimschrift, QR-Code)
AHS Unterstufe, Mittelschule > Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Digitale Kommunikation und Social Media > Interagieren und kommunizieren:
- beschreiben Kommunikationsbedürfnisse und entsprechende Anforderungen an digitale Kommunikationswerkzeuge
AHS Unterstufe, Mittelschule > Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung > Chancen und Grenzen der Digitalisierung :
- kennen wichtige Anwendungsgebiete der Informationstechnologie und informationstechnologische Berufe
AHS Unterstufe, Mittelschule > Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Informations-, Daten- und Medienkompetenz > Organisieren:
- speichern Informationen, Daten und digitale Inhalte sowohl im passenden Format als auch in einer sinnvollen Struktur, in der diese gefunden und verarbeitet werden können
AHS Unterstufe, Mittelschule > Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Mediengestaltung > Digitale Medien produzieren:
- erleben sich selbstwirksam, indem sie digitale Technologien kreativ und vielfältig nutzen

01:00

Keine

Kopfhörer für die Erklärvideos.

https://www.eduvidual.at/course/view.php?id=26634

https://www.eduvidual.at/enrol/lti/cartridge.php/641/048dc57c7f23b8e5a42227ba4b809ed9/cartridge.xml 96a906e843e19ae05848c3cb13405e

nein

Kopfhörer für die Erklärvideos.

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