DGB: Computational Thinking V - Robot Karol I

Beschreibung

Nach einführenden Videotutorials arbeiten die Schüler*innen selbstständig an mehreren Aufgabenstellungen. Am Ende sollen die erworbenen Kompetenzen noch einmal kurz schriftlich reflektiert werden.

Ausbildungsstufe
Sekundarstufe 1
Schulstufen
Sekundarstufe I (5. Schulstufe)
Fächer
Digitale Grundbildung
relevante Deskriptoren
AHS Unterstufe, Mittelschule > Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Computational Thinking > Kreative Nutzung von Programmiersprachen :
- erstellen einfache Programme in geeigneten Entwicklungsumgebungen, um ein bestimmtes Problem zu lösen oder eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen
- kennen unterschiedliche Programmiersprachen und Produktionsabläufe
- beherrschen grundlegende Programmierstrukturen (Verzweigung, Schleifen, Prozeduren)
AHS Unterstufe, Mittelschule > Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Computational Thinking > Mit Algorithmen arbeiten :
- vollziehen eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nach und führen diese aus
- entdecken Gemeinsamkeiten und Regeln (Muster) in Handlungsanleitungen
- können intuitiv nutzbare Benutzeroberflächen und dahinterstehende technische Abläufe einschätzen
- formulieren eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich
Dauer(in Unterrichtseinheiten)
02:00
Vorkenntnisse u. motivationaler Einstieg

Keine

technische Voraussetzungen

Kopfhörer für die Videotutorials

Installierte Robot-Karol-Version, mindestens Version 3 (Installationsdatei im Moodle-Kurs)

Weblink
https://www.eduvidual.at/course/view.php?id=23489
LTI-Cartridge
LTI-Secret
https://www.eduvidual.at/enrol/lti/cartridge.php/619/0b29d9bc223834a3f50642c5fe6bded6/cartridge.xml 25f7b3ac9ab2127c38f201253d6726
Material mit KI-Bezug
nein
Suchbegriffe

Kopfhörer für die Videotutorials

Installierte Robot-Karol-Version, mindestens Version 3 (Installationsdatei im Moodle-Kurs)

Lizenzierung
Creative Commons cc-by-sa